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某處省略若讓內容顯得俐落,可以確認自己如何補上銜接;若無法補上,也可以把不明白的部分具體說出。

不要碰我

《不要碰我》段落之間留出的空間,能讓人回想前面的資訊,但實際需要多少停頓仍然與個人讀法有關。一口氣閱讀之後,不妨回想自己曾在哪幾處自然放慢。長時間連讀可能使細節漸漸失去分量,停在段落邊界稍作休息,再接著看,可以比較專注程度的差別。

不要碰我

先看故事方向

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Happening

《不要碰我》慢下來也能形成期待。翻頁的衝動值得記錄。一回結束的地方若讓人仍想繼續,回顧它如何安排最後一個問題,能看見期待與收束之間的分寸。

閱讀作品介紹 ↗

再看閱讀節奏

  1. 優柔有情人

    讀到反覆確認的對話,觀察每次回應是否真的帶來新的理解。中途休息之後接續閱讀,若需要花很久重新進入,可以確認先前停下的位置是否適合自己。讀者對緩慢的容忍度各有不同,說明個人偏好會更容易交流。

  2. 美人

    連續的對話若讀起來吃力,可以看看中間有沒有停頓。線索增加時不必同時加速。轉折帶來的驚訝,可以和先前累積的等待分開描述。

  3. 下班後的例行戀愛

    理解速度比事件速度慢的時候,可以先補齊關係再往下讀。節奏適不適合當下,與閱讀時是否疲倦也有關係。段落結尾也能帶出節拍。

  4. GIVEN 內側的存在

    遇到自然的停點時,可以回想這一段留下的主要感受。短暫的安靜如何安排,會影響接下來一段的感受。場景轉換之間的間隔,可能改變對時間流逝的感覺,閱讀時可以把自己的推測和明確提示分開記錄。

「畫格變多是否讓節奏加快,仍要看每格承載什麼內容,細分動作也可能使一個瞬間讀來更長。」
— 墨線日記
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